Обучение калмыцкому языку  в основной школе обеспечивает преемственность с начальной школой, развитие и совершенствование сформированной к этому времени коммуникативной компетенции на калмыцком  языке в говорении, аудировании, чтении и письме, включающей языковую и социокультурную компетенции, а также развитие учебно-познавательной и компенсаторной компетенций. 
В контексте формирования системы личностных отношений, способности к самоанализу и самооценке, эмоционально-ценностного отношения к миру, происходящих на второй ступени, авторами УМК (Харчевникова Р.П., Джинцанова Е.А.) ставится задача акцентировать внимание учащихся на осознании роли калмыцкого языка как  средства межличностного и межкультурного общения; на формировании положительного отношения к калмыцкому языку, культуре калмыцкого народа.